Elaborar la historia familiar de manera escrita.
Noviembre 11. Hoy los niños inician la actividad recordando las normas de interacción y retomando el compromiso de investigar una o dos biografías. Al momento de preparar el audio, los niños proponen mejor grabar en video para así ellos poder verse (esto les agrada y se pueden ir haciendo correcciones de postura, de voz, de actitud, etc.) y es así como hoy no se registró audio sino video. Los niños leen inicialmente las biografías y posteriormente ya van tomando fortaleza para pasar al frente y empezar a contar su historia, se continúo grabando para que se motivaran. En la siguiente sesión, ya se registrará en audio la mayor cantidad de biografías. Se observa mucha timidez e inseguridad para hablar en frente de sus compañeros, las posturas corporales son ansiosas, se tuercen los dedos, los pies, miran para el techo, el volumen de voz es muy bajo y esto último hace que el grupo pierda el interés en escuchar e inician a charlar en pequeños grupos, por lo tanto se hizo necesario llamar la atención varias veces para que los niños escucharan.
