Preparar feria.
Nov. 20
Hoy se contó con el último día para realizar la actividad y culminar la secuencia didáctica.
Se revisaron las últimas producciones y se procedió a especificar detalles de la exposición de las biografías, por ejemplo: dónde se van a colocar los trabajos de los niños, en qué momento se dirige la actividad para los padres, dónde van a estar los niños, etc.
El apoyo de la docente fue crucial para definir los detalles.
Se realizó grabación de algunas de las partes de la actividad para evidenciar el uso adecuado de las normas de interacción.
Los niños estuvieron muy motivados por el hecho de socializar sus producciones.
Algunos niños que aún no dominan el código escrito, se decidieron por dibujar algunos aspectos de sus vidas, estos trabajos también fueron expuestos el día martes.
Hoy también se aprovechó para hacer la retroalimentación con los niños acerca del trabajo realizado, de la incidencia de las normas de interacción en la comunicación y convivencia del grupo. Aunque la retroalimentación consideraba hacer una reflexión con los niños a partir del primer video comparándolo con el V video, no se logró realizar pues los medios audiovisuales ya se encontraban inventariados y en bodega. Se realizó registro mediante video.
Hoy se contó con el último día para realizar la actividad y culminar la secuencia didáctica.
Se revisaron las últimas producciones y se procedió a especificar detalles de la exposición de las biografías, por ejemplo: dónde se van a colocar los trabajos de los niños, en qué momento se dirige la actividad para los padres, dónde van a estar los niños, etc.
El apoyo de la docente fue crucial para definir los detalles.
Se realizó grabación de algunas de las partes de la actividad para evidenciar el uso adecuado de las normas de interacción.
Los niños estuvieron muy motivados por el hecho de socializar sus producciones.
Algunos niños que aún no dominan el código escrito, se decidieron por dibujar algunos aspectos de sus vidas, estos trabajos también fueron expuestos el día martes.
Hoy también se aprovechó para hacer la retroalimentación con los niños acerca del trabajo realizado, de la incidencia de las normas de interacción en la comunicación y convivencia del grupo. Aunque la retroalimentación consideraba hacer una reflexión con los niños a partir del primer video comparándolo con el V video, no se logró realizar pues los medios audiovisuales ya se encontraban inventariados y en bodega. Se realizó registro mediante video.
